Urmatoarea carte pe care o discutam va fi Purificarea/Purge de Sofi Oksanen.

Sofi Oksanen este o prozatoare, dramaturga si activista de origine finlandeza-estoniana. Romanul Purificarea povesteste vietile a doua femei din Estonia, care par sa nu aiba nicio legatura, pe parcursul a peste 40 de ani. O parte importanta a povestirii o priveste pe Aliide Truu, o batrana izolata care intreaga ei viata adulta a trait intr-o Estonie ce facea parte din Uniunea Sovietica, o Estonie dominata de partidul comunist unde vecinii si colegii se spionau unii pe altii. Alta parte a povestirii este despre tanara Zara – o victima a traficului sexual din Vest, care a reusit sa scape de cei care o tineau prizoniera.
—–
* Acest cerc e in continuare “women and trans* only”; detalii despre asta aici.

Dupa prabusirea in 1983 a dictaturii militare din Argentina, guvernele care au urmat au castigat alegerile pe baza unor promisiuni de transformare a Argentinei intr-una dintre cele mai prospere economii liberale din lume.
20 de ani mai tarziu, Argentina intra in colaps economic. Marile companii nationale au fost vandute la preturi derizorii unor corporatii, care au rasplatit generos decizia oficialilor corupti. Lucratorii argentinieni si-au pierdut mare parte din drepturi datorita unor modificari legislative brutale. Rata somajului a atins cote istorice. Multi oameni au ajuns sa traiasca in saracie extrema, suferind de boli asociate malnutritiei. Bancile au intrat in faliment, saracindu-i chiar şi pe cei care mai aveau economii.
Colapsul Argentinei este datorat in mare masura politicilor devastatoare ale Fondului Monetar International. Filmul va prezenta o serie de aspecte politice, financiare, sociale si legale care au dus la colapsul tării.

[Filmul dureaza 120 minute si va fi urmat de o discutie.
Filmul este in limba spaniola, cu subtitrari in limba romana]

Saptamana asta vizionam in sfarsit “Born in Flames” (data trecuta am avut dificultati tehnice) si facem o petrecere “alternativa” de inceput de luna martie. 🙂
—–
* Acest cerc e in continuare “women and trans* only”; detalii despre asta aici.

Vom continua discutia pe “Deschooling society” (capitolul 4, de data asta):
Illich_deschooling_society

Ce invatam la universitate, la scoala si la gradinita cu adevarat?
Sunt aceste locuri un mod de a forma gandirea sau sunt o forma de reproducere a ierarhiilor sociale?
Cum se structureaza si se transmite cunoasterea in aceste medii?
In functie de ce se definesc cunostintele ca fiind utile ?
Ce tipuri de comportament ale copiilor, studentilor, educatorilor si profesorilor sunt incurajate in aceste institutii?

Luand in calcul toate aceste intrebari, noi- persoane care lucram in sistemul educational – consideram ca este importanta o privire mai de aproape asupra a ceea ce facem si asupra modului in care ne desfasuram activitatile. Care sunt asteptarile cu care ne confruntam? Cum ne confruntam cu pretentiile la nivelul carora trebuie sa ne ridicam? Cum ne afecteaza slujba la un nivel personal? De ce mai suportam conditiile noastre de munca, salariile ridicole?
Suntem un cerc de discutie, care cauta raspunsurile acestor intrebari si un mod de a ne sustine reciproc. Va invitam pe voi- alti profesori, asistenti, educatori sau studenti care vor sa devina profesori sa va alaturati noua.

La urmatoarea intalnire continuam Zami: A New Spelling of My Name de Audre Lorde.

—–
* Acest cerc e in continuare “women and trans* only”; detalii despre asta aici.

Adunare spontana. Vom continua discutia pe “Deschooling society” (capitolul 3, de data asta):
Illich_deschooling_society

Ce invatam la universitate, la scoala si la gradinita cu adevarat?
Sunt aceste locuri un mod de a forma gandirea sau sunt o forma de reproducere a ierarhiilor sociale?
Cum se structureaza si se transmite cunoasterea in aceste medii?
In functie de ce se definesc cunostintele ca fiind utile ?
Ce tipuri de comportament ale copiilor, studentilor, educatorilor si profesorilor sunt incurajate in aceste institutii?

Luand in calcul toate aceste intrebari, noi- persoane care lucram in sistemul educational – consideram ca este importanta o privire mai de aproape asupra a ceea ce facem si asupra modului in care ne desfasuram activitatile. Care sunt asteptarile cu care ne confruntam? Cum ne confruntam cu pretentiile la nivelul carora trebuie sa ne ridicam? Cum ne afecteaza slujba la un nivel personal? De ce mai suportam conditiile noastre de munca, salariile ridicole?
Suntem un cerc de discutie, care cauta raspunsurile acestor intrebari si un mod de a ne sustine reciproc. Va invitam pe voi- alti profesori, asistenti, educatori sau studenti care vor sa devina profesori sa va alaturati noua.

Pentru sambata asta vom citi Zami: A New Spelling of My Name de Audre Lorde. Intalnirea face parte si din programul Lunii Istoriei LGBT.

—–
* Cercul nostru este in continuare “women and trans* only”; detalii aici.

Pentru prima intalnire cu noul cerc de lecturi feministe MIXT vom discuta lucrarea “The Anti-Social Turn in Queer Studies” de Judith Halberstam. Aceasta sesiune face parte si din programul Lunii Istoriei LGBT.

Va asteptam!

La urmatoarea intalnire a cercului vom viziona filmul “Born in Flames” (Lizzie Borden, 1983). Aceasta sesiune face parte din programul Lunii Istoriei LGBT. Filmul incepe la ora 16 fix!

—–
* Cercul nostru este in continuare “women and trans* only”; detalii aici.

La aceasta intalnire vom continua discutiile despre traficul de persoane si cartea DE VANZARE: Mariana, 15 ani de Iana Matei.

—–
* Cercul nostru este in continuare “women and trans* only”; detalii aici.